Memorandum of Understanding (MOU) Update November 4
PSAANS, the EECD and the Department of Labour Relations have resumed negotiations of the Memorandum of Understanding and held meetings on Tuesday, November 3rd and Wednesday, November 4th. These are the first meetings since negotiations were disrupted by the COVID-19 pandemic and the need for all parties to focus on the response. Future meetings are planned for Tuesday, November 10th and Friday, November 13th.
The MOU employment talks commenced on October 8, 2019 and continued regularly up to February 5th, 2020. Prior to October 2019 the parties met to establish terms of reference for conducting the employment talks and negotiation process.
In addition to significant discussions regarding workload and compensation these existing sections of the Major Terms and Conditions of Employment for Public School Administrators have been discussed extensively:
- Section 1: Employee Appointments
- Section 2: Probationary Period
- Section 4: Employment File
- Section 7: Termination and Resignation
- Section 8: School Year
- Section 13: Other Absences
- Section 15: Administrator Movement
The following new sections being discussed are in addition to, or replace, current sections in the Major Terms and Conditions of Employment for Public School Administrators
- (New) Collaborative Professionalism Table (replacing Section 29: Recruitment and Retention Strategy Working Group
- (New) Leave for the Chair of the Association
- (New) Representation on Department of Education and Early Childhood Development Committees
- (New) Leadership Development
- (New) Management Committee
Tentative NSTU Teachers Provincial Agreement (TPA)
Government and the NSTU are currently engaged in negotiations on a renewed Teachers’ Provincial Agreement (TPA), and have achieved a tentative agreement. We have received some questions about this process and what it means for administrators.
The TPA is the agreement that establishes the terms and conditions of employment for teachers, not administrators. A Memorandum of Understanding (MOU) is the agreement that will establish the terms and conditions of employment for administrators. The MOU to be entered into between PSAANS and government provides our forum, as an association, to directly address with government matters of specific concern to administrators. We have restarted discussions regarding our first MOU with government and will provide our members with updates as this process progresses.
Although we recognize that PSAANS members could be impacted by some aspects of the new TPA, particularly those relating to benefits and services, and are therefore interested in the process, the TPA is not a tripartite agreement between government, the NSTU and PSAANS. The TPA is between government and the NSTU only. Information that may be shared confidentially by the NSTU with NSTU members cannot be disclosed by us. PSAANS can only provide information and updates relating to TPA negotiations once it is ratified by their members and made publicly available. Once a ratified agreement is made public we will share our perspective on the aspects that are anticipated to directly affect PSAANS members personally or in the performance of their duties.
The Public School Administrators Employment Relations Act ensures that PSAANS members are entitled to the same proportionate increments in salary, and are entitled to participate on the same terms as a unionized teacher, in any benefit plan or service. An MOU can specify terms of employment or any benefit in excess of what is negotiated by the NSTU for unionized teachers. The TPA is a reference point only, not our contract.
The Executive Director of PSAANS has been at the negotiating table for the TPA. The Executive Director is a member of the government’s bargaining team and in this role is able to provide a public school administrator’s perspective as it relates to the items contained in the TPA. This is consistent with past and current practice, as superintendents have always been involved in negotiating on the government bargaining team.
-- PSAANS
Mise à jour du protocole d'entente (PE) 4 novembre
L'AAEPNE, le MEDPE et le Département des relations de travail ont repris les négociations du protocole d'entente et se sont réunis les mardi 3 novembre et mercredi 4 novembre. Ce sont les premières réunions depuis que les négociations ont été interrompues par la pandémie COVID-19 et la nécessité pour toutes les parties de se concentrer sur la réponse. Les prochaines réunions sont prévues les mardi 10 novembre et vendredi 13 novembre.
Les pourparlers sur l'emploi du protocole d'entente ont débutés le 8 octobre 2019 et se sont poursuivis régulièrement jusqu'au 5 février 2020. Avant octobre 2019, les parties se sont rencontrées pour établir le cadre de référence pour la conduite des discussions sur l'emploi et du processus de négociation.
En plus des discussions importantes concernant la charge de travail et la rémunération, ces sections existantes des Principales conditions et modalités d’emploi pour les administrateurs des écoles publiques :
- Section 1 : Nominations des employés
- Section 2 : Période probatoire
- Section 4 : Dossier d'emploi
- Section 7 : Résiliation et démission
- Section 10 : Année scolaire
- Section 13 : Autres absences
- Section 15 : Mutation des administrateurs
Les nouvelles sections suivantes en cours de discussion s'ajoutent ou remplacent les sections actuelles dans les Principales conditions et modalités d’emploi pour les administrateurs des écoles publiques :
- (nouveau) Tableau du professionnalisme collaboratif ( remplacement de l'article 29 : Groupe de travail sur la stratégie de recrutement et de fidélisation )
- (nouveau) Congé du président de l'Association
- (nouveau) Représentation au sein des comités du ministère de l'Éducation et du développement de la petite enfance
- (nouveau) Comité de développement du leadership
- (nouveau) Comité de gestion
Convention collective provinciale des enseignants provisoire avec les enseignants du NSTU (CCPE)
Le gouvernement et le NSTU sont actuellement engagés dans des négociations sur une convention collective provinciale des enseignants (CCPE) renouvelé pour les enseignants et ont conclu une entente de principe. Nous avons reçu des questions sur ce processus et ce que cela signifie pour les administrateurs.
La CCPE est l'accord qui établit les conditions d'emploi des enseignants et non des administrateurs. Un protocole d'entente (PE) est l'accord qui établira les conditions d'emploi des administrateurs. Le protocole d'entente qui doit être conclu entre l'AAEPNE et le gouvernement fournit notre forum, en tant qu'association, pour aborder directement avec le gouvernement des questions d'intérêt particulier pour les administrateurs. Nous avons repris les discussions concernant notre premier protocole d'entente avec le gouvernement et nous fournirons à nos membres des mises à jour au fur et à mesure que ce processus progresse.
Bien que nous reconnaissons que les membres de l'AAEPNE pourraient être affectés par certains aspects de la nouvelle CCPE, notamment ceux relatifs aux prestations et services, et sont donc intéressés par le processus, la CCPE est pas un accord tripartite entre le gouvernement, le NSTU et le l'AAEPNE. La CCPE se situe entre gouvernement et le NSTU seulement. Les informations qui peuvent être partagées confidentiellement par le NSTU avec les membres du NSTU ne peuvent être divulguées par nous. Les l'AAEPNE ne peuvent fournir des informations et des mises à jour relatives aux négociations de l'APT qu'une fois qu'elles ont été ratifiées par leurs membres et rendues publiques. Une fois qu'un accord ratifié sera rendu public, nous partagerons notre point de vue sur les aspects qui devraient toucher directement les membres de l'AAEPNE personnellement ou dans l'exercice de leurs fonctions.
Le Public School Administrators Employment Relations Act garantit aux membres de l'AAEPNE aux mêmes augmentations proportionnelles de salaire et les membres ont le droit de participer aux mêmes conditions qu'un enseignant syndiqué, dans tout régime ou service d'avantages sociaux. Un protocole d'entente peut spécifier les conditions d'emploi ou tout avantage dépassant ce qui est négocié par le NSTU pour les enseignants syndiqués. La CCPE est un point de référence seulement, pas notre contrat.
Le directeur exécutif de l'AAEPNE a été à la table des négociations pour la CCPE. Le directeur général est membre de l'équipe de négociation du gouvernement et, à ce titre, est en mesure de fournir un point de vue de l'administrateur d'école publique en ce qui concerne les éléments contenus dans la CCPE. C'est cohérent avec la pratique passée et actuelle, car les directeurs généraux ont toujours participé aux négociations au sein de l'équipe de négociation du gouvernement.
-- AAEPNE